Microlearning--mitos y leyendas

En siguiente link encontraras un microlearnin creado para ayudar a comprender un poco mejor lo que son los mitos y las leyendas además de que se verán datos como la importancia y el cambio de los mitos y leyendas a través del tiempo. 



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Ciudadanía digital y Liberacidad digital

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 C iudadanía digital  La ciudadanía digital se trata de la  participación ciudadana a través de entornos e interfaces de tipo digital   o electrónico, a través de la internet y las redes sociales. La ciudadanía digital forma parte del sistema del gobierno electrónico o democracia digital, que justamente consiste en la administración de los recursos del Estado mediante las nuevas TIC y todo su potencial, para hacer la vida más fácil a los ciudadanos https://concepto.de/ciudadania-digital/#ixzz7i5E1XNqK Literacidad digital  Se define a la literacidad digital como las prácticas relacionadas con la búsqueda eficaz de información; uso y manipulación pertinente de la información; y comunicación asertiva de la información enfocada a la resolución de problemas. es decir la habilidad de leer y escribir. https://www.uv.mx/personal/albramirez/files/2014/02/literacidad_reid.pdf                  ...
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RUBRICA DE EVALUACION DE UN CUENTO

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  CUENTO EVALUACION DE UN CUENTO ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE (10) MUY BIEN (9) BUENO (8) REGULAR (7) SUFICIENTE (6) INSUFICIENTE (5) Organización El cuento presenta un principio, desarrollo de un problema y una solución coherente. Las acciones suceden con un orden lógico y con transiciones claras. El cuento presenta principio, desarrollo de un problema pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las acciones desarrollan con un orden lógico, las transiciones son claras. El cuento presenta principio, desarrollo de un problema pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las acciones desarrollan con un orden lógico,pero las transiciones no son claras. El cuento presenta principio, desarrollo de un problema pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las no acciones desarrollan con un orden lógico,pero las transiciones no son claras. El cuento no presenta principio claro, desarrollo de un problema pero la solución no es coherente con el planteamiento. L...
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La evaluación en el aula de Telesecundaria.

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La evaluación en el aula de telesecundaria. La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los estudiantes a su paso por la escuela. ¿Cómo evaluar en el aula? Determinar el encuadre de evaluación: Establecer y ponderar de manera clara y precisa los aspectos generales a evaluar junto con los alumnos para llevarlos a la reflexión sobre la importancia de consolidar conocimientos y competencias, y al mismo tiempo describir aspectos particulares sobre cada uno de ellos. Evaluación continua 40%: Pueden considerarse el trabajo en clase, las tareas, la participación así como las competencias generales y específicas, y ejercer la evaluación formativa incluyendo aspectos cuantitativos y cualitativos. Examen 40%: Aquí deben particularizar tipos de reactivos, establecer el valor de cada uno, y los conocimientos y competencias que se incluyen . Portafolio del a...
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